Entdeckungen im Zahlenland

Seit dem Kin­der­gar­ten­jahr 2010/2011 bie­ten wir für die Schul­an­fän­ger der Pip­pi-Lang­strumpf­grup­pe das Pro­jekt „Ent­de­ckun­gen im Zah­len­land“ nach Pro­fes­sor Ger­hard Preiß an.

Schirm­herr die­ses Pro­jek­tes ist die AIM Heil­bronn, die uns freund­li­cher­wei­se nicht nur das Mate­ri­al kos­ten­los zur Ver­fü­gung gestellt hat, son­dern auch im Rah­men der neu­en Koope­ra­ti­on Kin­der­gar­ten – Grund­schu­le u. a. Stun­den für die Umset­zung des Zah­len­lands  zur Ver­fü­gung stellt.

 

Was sind die „Entdeckungen im Zahlenland“?

Die „Ent­de­ckun­gen im Zah­len­land“ sind ein Kon­zept für die frü­he mathe­ma­ti­sche Bil­dung im Gruppenunterricht.

 

Was sind die Ziele?

Ziel ist es, Kin­dern grund­le­gen­de Erfah­run­gen mit Zah­len zu ermög­li­chen, die ihnen hel­fen, Wis­sen über die Welt auf­zu­bau­en und mit ihrem Leben zu verknüpfen.

Das heißt:

•  dass die Kin­der mit den Zah­len von 1–10 und deren Eigen­schaf­ten und Anwen­dun­gen ver­traut wer­den sollen
• die Kin­der sol­len einen Über­blick von 1–20 erhalten
• und ein­fa­che Bei­spie­le rech­nen können
• Die Kin­der sol­len einen Über­blick über geo­me­tri­sche For­men erhalten
• Sie sol­len nach­den­ken und kom­bi­nie­ren und so Pro­ble­me lösen können
• Es erfolgt eine behut­sa­me Ein­füh­rung von mathe­ma­ti­schen Fach­be­grif­fen und Symbolen.
• Außer­dem wen­den sich die Kin­der im Zah­len­land auf­merk­sam neu­en Din­gen und Situa­tio­nen zu, ver­fei­nern ihre Wahr­neh­mung und Moto­rik, erpro­ben ihre Phan­ta­sie und ihren Ver­stand und ler­nen dabei grund­le­gen­de Sach­ver­hal­te zu Zah­len und deren Auf­tre­ten in Natur, Kul­tur und Tech­nik kennen.

Die­se gan­zen Aspek­te wer­den den Kin­dern mit Hil­fe von Geschich­ten, Rät­sel, Rei­men, und natür­lich mit dem viel­sei­ti­gen Zah­len­land-Mate­ri­al und sei­nem spe­zi­el­len Kon­zept näher gebracht.

 

Wann findet das Zahlenland statt?

Wir gehen immer Don­ners­tags auf „Zah­len­land-Ent­de­ckungs­rei­se“­­­­­ und freu­en uns, wenn wir wie­der etwas Neu­es über die Zah­len und ihre Eigen­schaf­ten kennenlernen.

In jedem Zah­len­land steht eine Zahl im Vor­der­grund, die wir uns näher anschau­en und über die wir mehr erfahren.

Nach dem Zah­len­land­kon­zept sind 22 Tref­fen vor­ge­se­hen, die immer 1x in der Woche stattfinden.

Ab und zu tref­fen wir uns aber auch mal zu einem „außer­or­dent­li­chen Zah­len­land“, in dem wir dann bei­spiels­wei­se Zah­len backen oder mit einem bestimm­ten Zah­len­land­ma­te­ri­al expe­ri­men­tie­ren, um es aus­führ­li­cher ken­nen zu lernen.

 

 

 

Letz­te Ände­rung vom 27. Novem­ber 2012 von Kin­der­nest Team